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Le Comité national de télédétection et d’information géographique (CNTIG) et la Fondation Kélémou ont officialisé un partenariat autour du projet « Une école, des cartes », jeudi 14 août, lors d’une cérémonie qui a réuni enseignants, acteurs du monde éducatif et invités.
La convention a été signée par le Dr Édouard Fonh-Gbéi, directeur général du CNTIG, et M. Yacourwa Boué Koné, président de la Fondation Kélémou. À travers cet acte, le CNTIG entend marquer son engagement en faveur de l’amélioration du système éducatif ivoirien, à l’orée de la rentrée scolaire.
Le projet vise à équiper les écoles primaires de cartes physiques et thématiques, conçues avec l’appui technique du CNTIG, afin d’initier les enfants dès le cycle élémentaire à la lecture du territoire national : son organisation administrative, ses richesses naturelles et ses atouts économiques.
« Fournir des cartes thématiques dès le primaire, c’est aider nos enfants à comprendre l’organisation du territoire ivoirien, ses atouts économiques et la richesse de son sous-sol », a souligné le Dr Fonh-Gbéi.
Au-delà de la simple distribution de supports pédagogiques, cette initiative traduit la volonté du CNTIG d’accompagner le gouvernement en mettant la science et l’innovation au service de l’éducation. Car, pour l’institution, l’école reste le socle de tout progrès économique et social.
Acteur incontournable dans le domaine éducatif, le CNTIG déploie ses actions de la petite enfance à l’université, en appui aux ministères de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Formation technique et professionnelle.
Ce nouveau partenariat s’inscrit donc dans la continuité d’une stratégie : intégrer les outils géographiques dans les apprentissages pour préparer une génération capable de relever les défis du futur et renforcer la souveraineté éducative et numérique de la Côte d’Ivoire.
Loba Perez