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Le département de Kani fait face à une situation préoccupante avec 99 grossesses enregistrées en milieu scolaire au cours de l’année 2026. Alors que certains cas concernent des élèves mineures, les autorités appellent les familles à davantage de vigilance. Mais l’ampleur du phénomène pose aussi la question de l’efficacité des dispositifs de prévention et de protection des jeunes filles.
Les grossesses en milieu scolaire demeurent une source de préoccupation dans le département de Kani. Un rapport du district sanitaire, transmis à l’Agence ivoirienne de presse (AIP), fait état de 99 cas enregistrés dans les établissements scolaires de la localité au cours de l’année 2026. Certains concernent des élèves mineures, ce qui renforce les inquiétudes autour de la santé et de l’avenir de ces adolescentes.
Le document, élaboré par le directeur départemental de la Santé, Dr Tchimou Luc, ne précise toutefois ni l’âge des élèves concernées, ni les établissements dans lesquels les cas ont été recensés. Il ne fournit pas non plus de comparaison avec les années précédentes. Ces données manquantes empêchent d’apprécier l’évolution du phénomène et d’en mesurer précisément les zones de concentration.
Des parcours scolaires et des vies fragilisés
Une grossesse survenant pendant la scolarité peut bouleverser le parcours d’une jeune fille. Aux risques sanitaires associés aux grossesses précoces s’ajoutent les difficultés d’accès aux consultations prénatales, notamment pour les élèves issues de familles disposant de faibles ressources.
Les conséquences peuvent également être scolaires et sociales : interruption des études, marginalisation, précarité et réduction des perspectives d’insertion professionnelle. Sans accompagnement médical, familial et éducatif, certaines adolescentes risquent de se retrouver durablement éloignées du système scolaire.
La présence de mineures parmi les cas recensés appelle une attention particulière. Elle pose notamment la question de leur protection, de l’accès à des mécanismes de prise en charge et de la prévention des situations susceptibles de mettre leur intégrité en danger.
Les parents appelés à reprendre leur rôle d’encadrement
Face à cette situation, le préfet de Kani, Brou N’Guessan Paul, a exhorté les parents d’élèves à s’impliquer davantage dans l’éducation et l’encadrement de leurs enfants. Il les a également invités à veiller à la satisfaction de leurs besoins essentiels.
Cet appel a été lancé mardi 10 novembre 2026, lors d’une séance de travail avec les chefs coutumiers et religieux ainsi que les leaders communautaires.
La mobilisation de ces acteurs peut contribuer à renforcer la sensibilisation au sein des familles et des communautés. Toutefois, la prévention des grossesses en milieu scolaire ne saurait reposer uniquement sur les parents. Elle nécessite une action concertée des établissements scolaires, des services de santé, des travailleurs sociaux et des autorités locales.
Une réponse qui doit aller au-delà de la sensibilisation
Les grossesses en milieu scolaire figurent parmi les difficultés qui affectent le système éducatif ivoirien, aux côtés de la consommation de drogues et d’alcool et de l’incivisme. Mais ces problèmes, bien que parfois regroupés dans les préoccupations des autorités, appellent des réponses spécifiques.
À Kani, les 99 cas recensés devraient notamment conduire à renforcer l’information et la prévention, à améliorer l’accès des adolescentes aux services de santé et à mettre en place un accompagnement adapté des élèves enceintes. La collecte de données plus précises serait également nécessaire pour identifier les facteurs de risque et orienter les interventions.
Le véritable enjeu ne consiste pas seulement à réduire le nombre de grossesses en milieu scolaire. Il s’agit aussi de garantir la protection des jeunes filles concernées et de leur permettre, dans la mesure du possible, de poursuivre leur formation. Sans dispositifs concrets de prévention et de prise en charge, les appels à la responsabilité risquent de rester insuffisants face à un phénomène aux conséquences profondément humaines et éducatives.
Raymond Njoumé